校際聯(lián)動(dòng)聚合力 智慧課堂展風(fēng)采——宜賓市南溪四中團(tuán)隊(duì)赴甘孜新龍中學(xué)開(kāi)展“全域結(jié)對(duì)”交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)（二）

2025年10月21日，宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校與甘孜新龍中學(xué)“全域結(jié)對(duì)”交流活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展。

南溪區(qū)第四中學(xué)校老師曹恩圍繞2024版新教材八年級(jí)上冊(cè)Unit 3 SectionB Reading板塊，為新龍中學(xué)八年級(jí)13班學(xué)生帶來(lái)了一堂精彩生動(dòng)的英語(yǔ)公開(kāi)課，展現(xiàn)了兩校在教學(xué)實(shí)踐層面的深度融合。

本節(jié)課以“朋友的相同與不同”為主題，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，通過(guò)“略讀抓主旨—精讀析細(xì)節(jié)—小組議感悟”三個(gè)遞進(jìn)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力與思維品質(zhì)。

教學(xué)中，曹恩老師巧妙運(yùn)用新龍學(xué)生身邊的真實(shí)交友案例，以簡(jiǎn)易思維導(dǎo)圖為工具梳理文本邏輯，既有效突破了“比較級(jí)表達(dá)”等語(yǔ)法重難點(diǎn)，又在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的真諦，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。

課后，兩校教師圍繞“高原地區(qū)學(xué)情適配”主題展開(kāi)深入研討，共同探索新教材在民族地區(qū)的本土化教學(xué)路徑。此次公開(kāi)課及研討不僅為新龍中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供了可借鑒的課堂范例，也為推進(jìn)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源跨區(qū)域共享積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。（譚英蓮 來(lái)源：宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校）