11月15日至17日，第七屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)在珠海舉行。作為全國首批科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)代表，康巴什區(qū)攜“破壁融合、全境賦能的內(nèi)生型科學(xué)教育創(chuàng)新生態(tài)”科學(xué)教育創(chuàng)新成果參展，通過“內(nèi)聯(lián)互促、外聯(lián)渠道、互聯(lián)共享”的區(qū)域?qū)嵺`路徑，展現(xiàn)了立足北疆生態(tài)的科學(xué)教育特色模式，吸引了與會(huì)專家及教育同行的密切關(guān)注。

系統(tǒng)化實(shí)踐：

協(xié)同育人機(jī)制破解資源碎片化

康巴什區(qū)以政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同為原則，成立科學(xué)教育聯(lián)席委員會(huì)，整合高校、科研機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)及20余個(gè)主題式科普實(shí)踐基地資源，形成“資源整合—課程創(chuàng)新—實(shí)踐賦能”的全鏈條育人體系。通過“學(xué)校下單、青少年發(fā)展中心買單”的精準(zhǔn)對(duì)接機(jī)制，有效解決了校內(nèi)外資源分散、合作碎片化的問題。例如，與奇瑞汽車城合作的《賽車夢(mèng)工廠》項(xiàng)目、與鄂爾多斯機(jī)場(chǎng)聯(lián)合設(shè)計(jì)的《少年機(jī)長》項(xiàng)目，累計(jì)覆蓋3萬余名學(xué)生，推動(dòng)科學(xué)教育從課堂走向產(chǎn)業(yè)實(shí)踐。

課程創(chuàng)新：

“五大課程群”凸顯北疆特色

圍繞國家“五大任務(wù)”戰(zhàn)略定位，康巴什區(qū)結(jié)合地域特色，與陜西師范大學(xué)共建博士流動(dòng)站指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)課程，開發(fā)生態(tài)科學(xué)、國防科學(xué)、能源科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)和人工智能五大課程群。以生態(tài)科學(xué)課程為例，“紅領(lǐng)巾治理荒漠”項(xiàng)目依托庫布其沙漠治理基地，構(gòu)建“基礎(chǔ)認(rèn)知—系統(tǒng)探究—?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐”三層遞進(jìn)模式，引導(dǎo)學(xué)生從土地修復(fù)到植被種植，逐步深化科學(xué)探究能力。課程覆蓋小學(xué)至高中全學(xué)段，形成縱向銜接、橫向融合的課程體系，助力學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中解決生態(tài)問題。

師資建設(shè)：

“雙導(dǎo)師制”與四級(jí)成長體系

提升專業(yè)水平

康巴什區(qū)通過“校內(nèi)+校外”雙導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教師與科技導(dǎo)師的雙向流動(dòng)。目前全區(qū)科學(xué)副校長覆蓋率達(dá)100%，聘用科技導(dǎo)師211人，構(gòu)建“新教師—骨干教師—學(xué)科帶頭人—領(lǐng)軍教師”四級(jí)成長體系，依托7個(gè)科學(xué)名師工作室和9所示范校，與深圳大學(xué)材料學(xué)院建立合作關(guān)系，開發(fā)44門校本課程，形成“校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)+場(chǎng)館深度探究”的分層教學(xué)模式。2024年，科學(xué)教師獲國家級(jí)榮譽(yù)近百項(xiàng)，60余篇成果發(fā)表于核心期刊，師資專業(yè)化水平顯著提升。

實(shí)踐賦能：

全場(chǎng)景學(xué)習(xí)空間助力科學(xué)素養(yǎng)提升

康巴什區(qū)通過升級(jí)實(shí)驗(yàn)室體系和拓展實(shí)踐基地，打造“實(shí)驗(yàn)室—產(chǎn)業(yè)一線”全場(chǎng)景育人空間。

STEM實(shí)驗(yàn)室、人工智能創(chuàng)客空間等新型教學(xué)場(chǎng)域?qū)崿F(xiàn)100%探究式實(shí)驗(yàn)開出率。區(qū)域科學(xué)社團(tuán)達(dá)80余個(gè)，學(xué)生年均參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)3-5次，2024年斬獲自治區(qū)級(jí)以上科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)170余項(xiàng)。截至目前，2025年再獲百余項(xiàng)?？茖W(xué)節(jié)、好問題大賽等品牌活動(dòng)覆蓋師生1萬余人次，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)持續(xù)優(yōu)于全國平均水平。

與會(huì)反響：

展區(qū)互動(dòng)與交流成果顯著

在教博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，康巴什展區(qū)通過課程案例、學(xué)生科創(chuàng)成果及區(qū)域創(chuàng)新成果，生動(dòng)呈現(xiàn)了區(qū)域科學(xué)教育創(chuàng)新生態(tài)。展會(huì)期間，康巴什團(tuán)隊(duì)與教育同行深入交流，探索“一帶一路”科教協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，計(jì)劃將北疆生態(tài)治理經(jīng)驗(yàn)與沿?？苿?chuàng)資源融合，打造“守護(hù)北疆家園，科學(xué)強(qiáng)國筑夢(mèng)”的教育品牌。多位與會(huì)專家對(duì)康巴什“12345”科學(xué)教育模式給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其“科教融匯、館校協(xié)同”路徑為區(qū)域科學(xué)教育發(fā)展提供了可復(fù)制的參考。

未來展望：

深化創(chuàng)新路徑，引領(lǐng)科教發(fā)展

未來，康巴什區(qū)將在推動(dòng)科教資源“數(shù)字孿生化”，建設(shè)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室與云端科創(chuàng)平臺(tái)；構(gòu)建“問題鏈驅(qū)動(dòng)”的跨學(xué)段課程體系，實(shí)現(xiàn)煤炭能源、防沙治沙、水資源保護(hù)等北疆地域特色課程從小學(xué)認(rèn)知到高中職業(yè)規(guī)劃的全鏈條銜接；拓展“一帶一路”科教協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，讓北疆科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)與沿海科創(chuàng)資源深度交融等三個(gè)維度上深化實(shí)踐。

來源：康巴什區(qū)教育發(fā)展研究中心

編輯：金華豐

校對(duì)：劉麗芹

審核：李臻昊 王芳

終審：紀(jì)杰峰