文｜凝媽悟語(yǔ)

儀式教育理論認(rèn)為，盛大的國(guó)家禮儀能夠有效地傳遞社會(huì)共同價(jià)值觀，增強(qiáng)參與者的集體認(rèn)同感。閱兵式作為一種大規(guī)模國(guó)家儀式，具有強(qiáng)大的教育功能。

開(kāi)學(xué)之前，就想著9月3日閱兵，要是放假半天就好了，能帶孩子看一次閱兵。

但更令人驚喜的是，9月2日接到通知，學(xué)校組織全體師生集體觀看閱兵式。學(xué)校干得漂亮，這可比放假?gòu)?qiáng)太多了，為學(xué)校的做法點(diǎn)贊！

孩子們齊聚一堂，著裝整齊，端坐桌前，共同觀看閱兵盛典。

這種集體儀式的氛圍，遠(yuǎn)比放假在家單獨(dú)觀看更有教育意義，更能激發(fā)孩子們內(nèi)心深處的共鳴。

在家里，孩子可能會(huì)懶散地坐在沙發(fā)上，吃著零食，教育效果大打折扣。

而在學(xué)校的集體環(huán)境中，莊嚴(yán)的氛圍能夠自然而然地帶領(lǐng)孩子進(jìn)入肅然起敬的狀態(tài)。

老師會(huì)在觀看前動(dòng)員，在過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)。老師講話也更有分量，能讓孩子更深入了解閱兵出發(fā)點(diǎn)、重大意義。

孩子們看完閱兵式，還能一起討論各自印象深刻的熱烈場(chǎng)面，談一談自己的感受，互相分享學(xué)到的知識(shí)，在交流中加深理解。

提前鋪墊很重要。

在閱兵前一天晚上，為了幫助孩子能在觀看時(shí)更好理解，和孩子一起查閱了關(guān)于抗戰(zhàn)、閱兵的資料，幫孩子積累一些背景知識(shí)。

在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)閱兵對(duì)孩子的沖擊非常大，真的是一次極好的教育契機(jī)。

視覺(jué)沖擊，激發(fā)民族自豪感

帶孩子觀看了過(guò)去18次閱兵精彩鏡頭，孩子不由自主地贊嘆、評(píng)論、提問(wèn)起來(lái)。

看到三軍將士排著整齊的隊(duì)伍走過(guò)天安門廣場(chǎng)，精神飽滿、身姿挺拔、眼神銳利、聲音洪亮，這種昂揚(yáng)的精神面貌給孩子極大的鼓舞和感染。

孩子脫口而出：太帥了！這是我第一次見(jiàn)到孩子如此發(fā)自內(nèi)心地夸贊一個(gè)群體。

當(dāng)一輛輛軍車、坦克、遠(yuǎn)程火炮等方陣駛過(guò)天安門廣場(chǎng)，一架架戰(zhàn)機(jī)擺出各種造型，帶著宣傳標(biāo)語(yǔ)掠過(guò)天安門上空，孩子連連驚呼：“哇！這么多黑科技！”

從1949年第一次閱兵到2019年第18次閱兵，畫面越來(lái)越清晰，裝備越來(lái)越精良，國(guó)家日益強(qiáng)大的歷程直觀展現(xiàn)在孩子眼前。

孩子說(shuō)：我能看到越來(lái)越厲害了！

這樣聲勢(shì)浩大的閱兵場(chǎng)面，的確振奮人心，讓人心潮澎湃，渾身充滿力量。

社會(huì)學(xué)習(xí)理也指出，人們通過(guò)觀察榜樣行為及其結(jié)果來(lái)學(xué)習(xí)。閱兵式中的軍人姿態(tài)、裝備展示和國(guó)家力量的彰顯，為青少年提供了生動(dòng)的學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)了他們的模仿和學(xué)習(xí)欲望。

歷史教育，軍事知識(shí)的初步認(rèn)知

通過(guò)觀看閱兵，很多曾經(jīng)模糊的知識(shí)在孩子腦海里清晰起來(lái)。

原來(lái)，我們有海陸空三軍，有各種保障部隊(duì)，還有很多超厲害的現(xiàn)代化武器裝備。

像艦載航空武器、反艦導(dǎo)彈、水下兵器、空中無(wú)人作戰(zhàn)裝備、海上無(wú)人作戰(zhàn)裝備、輕武器等等，很多名字都是第一次聽(tīng)到，也是第一次見(jiàn)這么多裝備集體出現(xiàn)，大大擴(kuò)展了知識(shí)面。

孩子還知道我們?yōu)槭裁匆啽?/strong>

是紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，記住“落后挨打”的教訓(xùn)，真切感受到“團(tuán)結(jié)必勝”的力量。

我們現(xiàn)在安定美好的生活，都是先輩們用鮮血和汗水換來(lái)的，來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。

也初步認(rèn)識(shí)到反法西斯是怎么回事？

法西斯名義上消失了，但還存在隱性表現(xiàn)。有些國(guó)家總是喜歡通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)或控制手段掠奪別國(guó)財(cái)富、阻礙他國(guó)的發(fā)展之路。

世界上并不是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只是因?yàn)槲覀兩钤诤推降膰?guó)家而已！

這樣的認(rèn)識(shí)，是一種強(qiáng)烈的精神滋養(yǎng)，會(huì)激發(fā)孩子對(duì)世界和平的向往和維護(hù)。

興趣轉(zhuǎn)移，從虛擬到現(xiàn)實(shí)的升華

現(xiàn)在很多孩子沉迷在動(dòng)漫、游戲，這些只能帶來(lái)短暫快樂(lè)，卻無(wú)法提供明確的奮斗目標(biāo)。

當(dāng)父母和老師告訴孩子要好好學(xué)習(xí)時(shí)，孩子往往不明白為什么學(xué)習(xí)，反而覺(jué)得是被逼的。

孩子看了這次閱兵后，突然表示，對(duì)抗戰(zhàn)歷史、軍事裝備很感興趣。

看到孩子的興趣轉(zhuǎn)移，也看到了良好的兆頭。我想可以趁機(jī)給孩子提供更多相關(guān)視頻、書籍，讓孩子更進(jìn)一步了解。

興趣是星火，孩子一旦熱愛(ài)，自然專注，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力就在這樣的狀態(tài)中逐漸生長(zhǎng)起來(lái)，很容易產(chǎn)生高級(jí)的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，比如：參軍報(bào)國(guó)、報(bào)考軍校等等，對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)有很大的幫助。

關(guān)于為什么要學(xué)習(xí)，他也就明白了真正的意義，不需要我們?cè)偃ゴ撸⒆泳蜁?huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

這樣，我們所的擔(dān)心的孩子沉迷手機(jī)、游戲等低級(jí)趣味，就會(huì)漸漸消失。

九三閱兵，這場(chǎng)展現(xiàn)國(guó)家力量、捍衛(wèi)和平的盛典，為孩子提供了最積極昂揚(yáng)的教育引導(dǎo)，讓孩子從未知到已知，從提高認(rèn)知到產(chǎn)生興趣，最終樹(shù)立起高遠(yuǎn)的目標(biāo)，為未來(lái)的成長(zhǎng)注入持久動(dòng)力。