本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道

今年以來，樅陽縣著重強化面向中小學(xué)生的鑄牢中華民族共同體意識（以下簡稱“鑄牢”）宣教隊伍建設(shè)，以隊伍能力提升為抓手，促進全縣中小學(xué)?！拌T牢”宣教走深走實。

精心遴選宣講骨干。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委從統(tǒng)戰(zhàn)委員、統(tǒng)戰(zhàn)干事、村（居）民宗協(xié)理員中優(yōu)中選優(yōu)，各推薦1—2名人員作為初步宣講人選，縣委統(tǒng)戰(zhàn)部會同縣委黨校、縣教體局組織5次試講活動，遴選出首批10名面向中小學(xué)生的“鑄牢”宣講員，其中“90后”占比八成，多數(shù)具備教師經(jīng)歷或演講獲獎經(jīng)驗，并對其下發(fā)聘書，增強了其職業(yè)榮譽感。

精細打磨宣講課件。采取集體備課聚眾智、試講點評“挑刺兒”、課堂模擬強實踐等方式精細打磨宣講課件，共提出改進意見近百條，形成了邊宣講、邊試驗、邊完善的宣講課件動態(tài)優(yōu)化模式。注重在宣講課件中融入本土元素，將本地統(tǒng)戰(zhàn)、史志研究、文旅、文聯(lián)等單位挖掘出的20余個樅陽名人促進民族“三交”的事跡等融入宣講稿內(nèi)容，增強宣講的貼近性和學(xué)生的自豪感。

精準提升宣講能力。把牢宣講正確方向，邀請國家民委鑄牢中華民族共同體意識宣講團成員、教育部“民族團結(jié)教材”編寫組總主編授課，強化對宣講員的輔導(dǎo)，引導(dǎo)其向中小學(xué)生重點宣講中華民族創(chuàng)造的制度文明、物質(zhì)文明和文化文明等，突出中華民族共同性；強化實踐能力錘煉，邀請縣委黨校和中小學(xué)骨干老師，從內(nèi)容邏輯、語言表達、情感傳遞等多個維度對宣講員進行指導(dǎo)，提升其宣講能力。（章洋 錢玉祥）