“最佳海報(bào)獎(jiǎng)”“海報(bào)人氣獎(jiǎng)”……近日，南師附中江寧分校高中部高一年級(jí)“科學(xué)盒子”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)海報(bào)評(píng)選活動(dòng)圓滿落幕。作為學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育的重要一環(huán)，此次評(píng)選意味著學(xué)?！翱茖W(xué)盒子”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探索取得了令人欣喜的開門紅。同學(xué)們通過(guò)這把名為“科學(xué)盒子”的鑰匙，開啟科研之門，以好奇為燈，實(shí)踐為徑，將理論化為創(chuàng)造，潛心鉆研、精誠(chéng)合作，在一次次試錯(cuò)與求索中，讀懂了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫。

今年，南師附中江寧分校高中部在高一年級(jí)引入“科學(xué)盒子”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。同學(xué)們圍繞一個(gè)個(gè)開放式課題，利用“科學(xué)盒子”這一專屬“微型實(shí)驗(yàn)室”，自主完成“提出問(wèn)題、文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、結(jié)論分析、成果展示”的全流程科研訓(xùn)練。該項(xiàng)目旨在引導(dǎo)學(xué)生們打破學(xué)科界限，綜合運(yùn)用物理、化學(xué)、生物等多元知識(shí)解決真實(shí)科學(xué)問(wèn)題，從而系統(tǒng)培養(yǎng)實(shí)證研究能力、批判性思維與科學(xué)表達(dá)水平。

在本次活動(dòng)中，高一年級(jí)的同學(xué)們以專屬的“科學(xué)盒子”為工具包和研究平臺(tái)，對(duì)八大專題展開了深度研究，他們的探索涉及多個(gè)前沿且貼近生活的主題，如天文航天領(lǐng)域的微重力、材料科學(xué)領(lǐng)域的礦物顏料和水凝膠材料、資源環(huán)境領(lǐng)域的抑藻劑和土壤酸堿性、生命科學(xué)領(lǐng)域的魚菜共生、新能源領(lǐng)域的微生物燃料電池、智能檢測(cè)與控制領(lǐng)域的智慧家居等，涉及生物、物理、化學(xué)等多門學(xué)科。

經(jīng)過(guò)為期數(shù)周的準(zhǔn)備，學(xué)校舉行了“科學(xué)盒子”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)海報(bào)評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)綜合評(píng)審，共有24組同學(xué)的優(yōu)秀作品入圍海報(bào)評(píng)選過(guò)程，并向全校師生進(jìn)行了成果展示。經(jīng)過(guò)全體高一同學(xué)的線下投票，共有8組海報(bào)獲得了“最佳海報(bào)獎(jiǎng)”；經(jīng)過(guò)全體高一師生、家長(zhǎng)的線上投票，共有3組海報(bào)獲得了“海報(bào)人氣獎(jiǎng)”。

“空間環(huán)境是一類特殊的極端環(huán)境，它不同于人類居住的地球環(huán)境，具有強(qiáng)烈的空間輻射、高真空、微重力等特點(diǎn)。這些特殊環(huán)境對(duì)生物的影響都是人們目前正在探索的領(lǐng)域。其中空間微重力是如何影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，一直是該領(lǐng)域的重要科學(xué)問(wèn)題?！鄙蛟ｃ?、徐嘉瑞、姚丞、潘峻博4名同學(xué)在曹千千老師的指導(dǎo)下，對(duì)天文航天領(lǐng)域的微重力進(jìn)行了探究，通過(guò)自制回轉(zhuǎn)器探究重力環(huán)境對(duì)生物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，他們通過(guò)全流程科研訓(xùn)練，進(jìn)行思考和討論，并得出了自己的結(jié)論。

周小棟、金圣皓、郭演湛、張馨尹4名同學(xué)跟隨張皓然老師的課題研究了不同抑藻劑對(duì)小球藻的去除效果，不僅有助于解決藻華污染問(wèn)題，還能優(yōu)化水處理技術(shù)、降低環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，為綠色抑藻劑的開發(fā)提供理論支撐，具有重要的生態(tài)意義。本次實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們收獲頗豐，“我們的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自制分光光度計(jì)的可行性，雖然有些不足，但成功對(duì)比了不同絮凝劑的效果。未來(lái)我們可通過(guò)設(shè)備優(yōu)化，如升級(jí)自制分光光度計(jì)的硬件等，和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)，提升研究的科學(xué)性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更要有刻苦鉆研的精神，多次試驗(yàn)、反復(fù)驗(yàn)證?！?/p>

從教室到自然，從課本到實(shí)踐，南師附中江寧分校高中部的科技創(chuàng)新教育，正以“科學(xué)盒子”為載體，讓學(xué)生在觸摸歷史、探索自然的過(guò)程中，涵養(yǎng)科學(xué)精神、提升綜合素養(yǎng)，更為培養(yǎng)未來(lái)科研人才搭建了堅(jiān)實(shí)橋梁。

通訊員 鄭文文 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 袁永紅

（學(xué)校供圖）