本次活動(dòng)由成都市教育科學(xué)研究院主辦、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦，通過多維度交流為職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作注入新動(dòng)能。

成都市教育科學(xué)研究院職成與高等教育研究所教研員楊北冬在致辭中表示，職業(yè)教育既要筑牢技能培養(yǎng)“硬支撐”，更要夯實(shí)心理健康“軟保障”?！笆薪炭圃簩⒊掷m(xù)深化‘心育+技能’雙軌育人模式，通過專題研討、案例評(píng)選等常態(tài)化活動(dòng)搭建交流平臺(tái)，助力構(gòu)建具有成都特色的職教心理教育體系?！睏畋倍硎?。

作為承辦方，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記劉茂秋介紹了學(xué)校心育實(shí)踐成果。該校以學(xué)生心理健康為育人核心，構(gòu)建起“12345”心育體系，通過校園心理劇、格式塔團(tuán)體輔導(dǎo)、索瑪花自信提升等特色項(xiàng)目，形成“預(yù)防-干預(yù)-成長”全鏈條心理服務(wù)體系?！氨敬位顒?dòng)既是學(xué)校心育成果的集中展示，更是與兄弟院校互學(xué)互鑒的重要契機(jī)，我們將全力為成都職教心育發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！眲⒚镎f。

在分享環(huán)節(jié)，來自成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省成都市郫都區(qū)友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省蒲江縣職業(yè)中學(xué)等的教師代表，圍繞“鑄魂育心”“三全育心”“賦能成長”等主題展開經(jīng)驗(yàn)交流，集中展示了各校在心理課程開發(fā)、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)、危機(jī)干預(yù)機(jī)制等方面的特色成果與創(chuàng)新舉措，為參會(huì)者提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐范本。

活動(dòng)還設(shè)置專家大講堂與實(shí)踐體驗(yàn)兩大特色環(huán)節(jié)。成都七中高級(jí)心理教師陳艷萍以《中學(xué)生心理健康教育的策略與實(shí)踐》為題開講，結(jié)合職教學(xué)生心理特點(diǎn)，深入剖析當(dāng)前心育工作的現(xiàn)狀挑戰(zhàn)，并從課程設(shè)計(jì)、家校協(xié)同等維度提出針對(duì)性解決策略。在“格式塔創(chuàng)藝團(tuán)體”心理輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)展示中，參會(huì)者親身參與互動(dòng)體驗(yàn)，直觀感受團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)操價(jià)值，現(xiàn)場(chǎng)掌握多項(xiàng)實(shí)用心理輔導(dǎo)技巧。

此次活動(dòng)通過理論分享、案例展示、專家指導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)的立體模式，有效搭建起成都職教心育資源共享平臺(tái)，進(jìn)一步明晰了“技能培養(yǎng)+心理賦能”的雙軌育人路徑?；顒?dòng)的成功舉辦，將推動(dòng)全市職業(yè)院校強(qiáng)化心理健康教育與技能培養(yǎng)的深度融合，為培養(yǎng)心理健全、技能過硬的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

編輯: 覃一川 責(zé)編: 張爍