11月12日至14日，四川中小學(xué)生迎來首個秋假，連同周末秒變5天Plus版小長假，博物館、科技館、動物園、風(fēng)景區(qū)……仿佛到處都能看到“小孩姐”“小孩哥”的身影，他們都去哪里了？

“瀘州教育體育” 旗下微信公眾號、新浪微博、微信視頻號、微博視頻號等新媒體平臺，將持續(xù)推出 “秋假” 解鎖系列宣傳內(nèi)容，聚焦各區(qū)縣中小學(xué)、幼兒園孩子們的多樣秋假打開方式。今天，就讓我們一同探秘瀘縣中小學(xué)、幼兒園首個秋假的 N 種解鎖姿勢～

連日來

瀘縣中小學(xué)、幼兒園

孩子們參加了形式多樣的活動

從田間地頭到文化場館

從自然探索到家風(fēng)傳承

孩子們在實踐中增長見識

在體驗中涵養(yǎng)品格

1.家風(fēng)浸潤，傳統(tǒng)文化點亮童心

“在家風(fēng)館里，本地先賢‘守信傳家’的故事讓我懂了家風(fēng)是刻在生活里的規(guī)矩；宋代石刻的‘孝親圖’，是古人把‘好好待家人’刻進時光里的溫柔。”瀘縣城東小學(xué)校學(xué)生蘭婷鈺在參加“家風(fēng)潤童心”親子研學(xué)活動后說。

城東小學(xué)校將家風(fēng)教育、文化體驗與親子實踐深度融合。家長與孩子們攜手走進川江家風(fēng)館，在“全國最美家庭”許先芳的展陳前駐足聆聽感人故事，通過互動體驗感受家庭和睦的理念。親子家庭還走進瀘縣宋代石刻博物館，近距離觀賞宋代石刻藝術(shù)，并在手繪團扇環(huán)節(jié)中，將家風(fēng)感悟繪于扇面，讓文化記憶成為親子溝通的溫暖橋梁。

2.自然探索，行走課堂滋養(yǎng)成長

瀘縣梁才學(xué)校開展的“秋韻三日”文化實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進龍湖濕地公園，開啟集自然探索、環(huán)保實踐與科學(xué)記錄于一體的研學(xué)之旅。學(xué)生們觀察記錄鳥類身影，清理垃圾、發(fā)放環(huán)保倡議書，用實際行動守護綠水青山。攀登玉蟾山時，師生共賞秋景，采集落葉制作植物標(biāo)本，將秋意“定格”為創(chuàng)意作品。

除了校外研學(xué)，學(xué)校還組織了趣味運動會和五彩社團活動。跳繩比賽、拔河對抗輪番上演，書法社墨香氤氳，手工社巧手翻飛，音樂社歌聲悠揚，校園處處洋溢著青春活力。

3.愛心陪伴，溫暖守護留守兒童

秋假期間，梁才學(xué)校安排教師志愿者輪值陪伴留校學(xué)生，開展課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和親情連線，幫助孩子們與遠方父母“云端團聚”。

同樣的溫暖也在瀘縣城北小學(xué)校延續(xù)。學(xué)校德育處策劃“秋假有約 與愛童行”關(guān)愛活動，帶領(lǐng)留守兒童走進宋代石刻博物館，在老師講解中讀懂千年前的宋韻風(fēng)雅；秋雨敲窗時，孩子們圍坐共讀歷史與科普讀物，老師在旁輕聲陪伴，讓校園成為充滿歸屬感的“家”。

4.勞動實踐，親身感悟收獲喜悅

勞動實踐成為這個秋假許多孩子的“成長必修課”。城北小學(xué)的孩子們跟著長輩走進田間挖紅薯、種蔬菜、收割再生稻，在彎腰勞作中體會耕耘的艱辛與收獲的喜悅?；氐郊?，他們化身“家庭小廚神”，用親手收獲的食材制作美食，在烹飪過程中讀懂父母操持三餐的辛勞。

瀘縣嘉明小學(xué)的孩子們也深入田野，親手采摘果蔬、辨識作物，親身體驗農(nóng)耕的辛勤與樂趣。在豐收的喜悅中，孩子們深刻理解了“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”的內(nèi)涵。

5.親子互動，家校社協(xié)同育人

瀘縣二中附屬幼兒園聯(lián)合朝陽社區(qū)開展了一場趣味十足的秋假親子實踐活動?；顒泳o扣2-6歲幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)計了“我牽你走”“套圈”“送小青蛙回家”等親子互動游戲，既鍛煉了孩子們的動手能力、協(xié)作能力，也讓家長們在陪伴中感受到親子互動的溫暖。

“能和孩子一起參加這樣的活動特別好，既能鍛煉身體，還能增進感情?！眳⑴c活動的家長表示，這樣的活動讓孩子們玩得開心，家長也仿佛找回了童年樂趣。

秋假雖短，成長綿長

從家風(fēng)傳承到自然探索

從親子共學(xué)到校園陪伴

在瀘縣的首個秋假

各種活動都在滋養(yǎng)著

孩子們的精神世界

書寫著新時代立德樹人的溫暖答卷

希望這段充實而難忘的時光

為孩子們的成長注入向上的力量

綜合人民網(wǎng)（黃平、鄧宇、石光亭）、瀘縣城東小學(xué)校、瀘縣梁才學(xué)校、瀘縣城北小學(xué)校、瀘縣嘉明鎮(zhèn)嘉明中心小學(xué)校、瀘縣二中附屬幼兒園

來源|瀘縣教育體育

責(zé)編|廷寬編輯|波戈