通訊員 吳俊 馬聰

近年來(lái)，隨著社會(huì)快速發(fā)展，青少年在學(xué)業(yè)壓力、人際交往、網(wǎng)絡(luò)使用等方面面臨諸多挑戰(zhàn)，其心理健康問(wèn)題日益受到關(guān)注。為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，營(yíng)造和諧家庭環(huán)境，西張莊鎮(zhèn)東白沙村近日組織開(kāi)展了一場(chǎng)以“滋養(yǎng)心靈，筑夢(mèng)未來(lái)”為主題的青少年心理健康宣講活動(dòng)。

本次活動(dòng)特邀新泰市管護(hù)中心心理咨詢師到場(chǎng)，為家長(zhǎng)講解青春期孩子常見(jiàn)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法。講座內(nèi)容貼近實(shí)際，指出過(guò)度嚴(yán)厲、語(yǔ)言暴力、溺愛(ài)或忽視等不當(dāng)教育方式，都可能對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。講師強(qiáng)調(diào)，孩子的心理健康受多方面因素影響，包括對(duì)愛(ài)與關(guān)注的需求、學(xué)業(yè)壓力、攀比心理、家庭溝通氛圍以及父母言行等。不少孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中容易因心理需求未得到滿足，轉(zhuǎn)而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或小群體尋求歸屬感，家長(zhǎng)應(yīng)引起重視。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們積極參與，就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的心理困惑、親子溝通障礙等問(wèn)題展開(kāi)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈?；顒?dòng)旨在搭建家庭、學(xué)校、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的支持平臺(tái)，既為青少年提供釋放壓力、認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)心理韌性的窗口，也為家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)教養(yǎng)方法、改善親子關(guān)系、緩解自身焦慮的成長(zhǎng)課堂。

青少年是家庭的希望，也是國(guó)家的未來(lái)。東白沙村通過(guò)此次宣講活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)形成全社會(huì)共同關(guān)注青少年心理健康的良好氛圍。下一步，該村將持續(xù)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以理解、智慧和愛(ài)心，陪伴孩子走向更加陽(yáng)光、自信、堅(jiān)韌的未來(lái)。

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